
Русский
Язык
Учитель:
Бартащук
Виолетта
Владимировна
(volunteer)
Виолетта Владимировна -
Учитель
Русского
Языка и
Литературы с
учительским
стажем 45 лет
в средней
школе.
В 1962 году
окончила
Педагогический
Институт Языков
по
специальности:
Русский Язык
и Литература.
Три
Этапа
Обучения
Русскому
Языку.
Первый
Этап:
Лингвистика
- Знание о
Языке.
Языковая
система
Лексика
Словообразование
Фонетика
Орфография
Морфология
(Именные
части речи,
Глагол)
Понятие
о синтаксисе,
Пунктуация
Развитие
Речи.
Речевая
деятельность
Чтение,
Слушание,
Письмо,
Говорение
Один
из основных
принципов: НЕ
ЗАУЧИВАТЬ
правила,
а работать с
признаками
части речи
Этап
Второй
Причастие,
деепричастие
как oсобые
формы глагола
Наречие
Синтаксис
простого
предложения
Знаки
препинания
Прямая
речь. Диалог.
Цитаты
Этап
Третий
Синтаксис
сложного
предложения
Развитие
речи
Повторение
Интернет
сайты по Русскому Языку
Учебный
План на 2006-07 год.
|
№
|
Дата
|
Т
Тема
|
Параграф
|
|
1.
|
01/07
|
Язык
и человек. Язык и речь. Единицы языка.
|
§1-3
|
|
2 .
|
01/014
|
Состав
слова. Орфография. Проверка безударных
гласных в корне слова.
|
§5-7
|
|
3 .
|
01/21
|
Проверка
согласных в корне слова. Непроизносимые
согласные.
|
§8-9
|
|
4 .
|
01/28
|
Буквы
и, у, а, после шипящих.
Разделитель ъ и ь. Раздельное
написание предлогов с другими словами.
|
§10-11
|
|
5 .
|
02/4
|
Фонетика.
Гласные и согласные звуки. Твердые и
мягкие согласные. Согласные звонкие и
глухие.
|
§49,
50, 53, 55
|
|
6 .
|
02/11
|
Графика.
Алфавит.
|
§56,57
|
|
7 .
|
02/18
|
Обозначение
мягкости согласных с помощью мягкого
знака. Двойная роль букв е,ё,ю,я.
|
§59,60
|
|
8 .
|
02/25
|
Орфоэпия.
Фонетический разбор слова. Морфемика.
Орфография.
|
§61,62
|
|
9 .
|
03/03
|
Морфема.
Изменение и образование слов.
|
§69,70
|
|
10.
|
03/10
|
Окончания.
Основа слова. Корень слова.
|
§71,72,73
|
|
11.
|
03/17
|
Суффикс.
Приставка. Чередование звуков. Беглые
гласные.
|
§75,76,7778
|
|
12.
|
03/24
|
Варианты
морфем. Морфемный разбор слова.
|
§79,80
|
|
13.
|
03/31
|
Правописание
гласных и согласных в приставках. Буквы
з и с на конце приставок.
|
§81,82
|
|
14.
|
04/07
|
Буквы
о - а в корне - лаг
- лож. Буквы о –
а в корне раст – рос
|
§83,84
|
|
15.
|
04/14
|
Буквы
ё – о после шипящих в корне. Буквы ы – и
после ц.
|
Повт
§ 4, 85,86
|
|
16.
|
04/21
|
Развитие
речи. Стили речи. Текст. Основная мысль
текста.
|
§13,22
|
|
17.
|
04/28
|
П
Повествование.
Описание предмета.
|
§54,58
|
|
18.
|
05/5
|
Т
Синтаксис.
Пунктуация. Словосочетание. Разбор
словосочетаний.
|
§24,25,26
|
|
19.
|
05/12
|
Предложения.
Виды предложений по цели высказывания.
Восклицательные предложения. Члены
предложения.
|
§27-30
|
|
20.
|
05/19
|
Главные
члены предложения. Подлежащее.
|
§31
|
|
21.
|
05/26
|
Сказуемое.
Тире между подлежащим и сказуемым.
|
§32,33
|
|
22.
|
|
Нераспространенные
и распространенные предложения.
Второстепенные члены предложения.
Дополнение.
|
§34,36
|
|
23.
|
|
Определение.
Обстоятельство.
|
§37,38
|
|
24.
|
|
Предложение
с однородными членами. Знаки препинания
в предложениях с однородными
членами.
|
§39,40
|
|
25
|
|
Предложения
с обращениями. Письмо.
|
§41,42
|
|
26.
|
|
Синтаксический
разбор простого предложения.
Пунктуационный разбор простого
предложения.
|
§43,44
|
|
27.
|
|
Простые
и сложные предложения. Синтаксический
разбор сложного предложения.
|
§45,46
|
|
28.
|
|
Прямая
речь. Диалог. Повторение.
|
§47,48
|
|
29.
|
|
Лексика.
Слово и его лексическое значение.
Однозначные и многозначные слова.
Прямое и переносное значение слов.
|
§63,64,65
|
|
30.
|
|
Омонимы.
Синонимы. Антонимы. Морфология.
|
§66,67,68
|
|
31.
|
|
Самостоятельные
и служебные части речи. Имя
существительное как часть речи. Имена
существительные одушевленные и
неодушевленные.
|
§88,89,90
|
|
32.
|
|
Р/р.
Доказательства в рассуждении. Имена
существительные собственные и
нарицательные. Морфологический разбор
имени существительного.
|
| |